Estilo de vida activo en la satisfacción de la imagen corporal y la autoestima en estudiantes de educación física.
Resumen
Introducción: La imagen corporal es la percepción que el individuo tiene de su cuerpo, expresada en su mente, es decir, la forma en que se ve a sí mismo, es una construcción multidimensional influenciada por factores biológicos, históricos, sociales y culturales Objetivo: Verificar el estilo de vida activo en la satisfacción de la imagen corporal y la autoestima en estudiantes de la carrera de Educación Física. Materiales y Métodos: La muestra estuvo compuesta por 100 estudiantes mujeres de la Licenciatura en Educación Física de la ciudad de Teresina-PI. Para ello se utilizaron cuestionarios de identificación de datos, la Escala de Rosemberg (1985) y la Escala de Silueta Femenina (ESF) validada por Kanno (2009). El análisis de los datos se realizó mediante valores porcentuales, los cuales se calcularon utilizando el SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versión 22.0. Resultados: Los estudiantes no están satisfechos con su cuerpo, pero sin altas discrepancias, los estudiantes sedentarios se perciben como Imagen Real (IR) en la silueta (6) componente eutrófico e idealizan (II) en la silueta (3) componente hipertrofiado, sin embargo Los estudiantes Las imágenes activas evalúan la silueta (4) componente eutrófica en la Imagen Real (IR) e idealizan (II) la silueta (3) también componente hipertrofiada, ambos grupos manifestaron discrepancias con características de distorsión media y baja. No hubo asociación entre autoestima y ejercicio físico, ya que tanto los académicos activos como los sedentarios expresaron baja autoestima. Conclusión: Académicos de ambos grupos acusan el deseo de hipertrofiarse, idealizando cuerpos similares a los publicitados por los medios de comunicación.
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