Parental sedentary behavior of adolescents from public schools in Montes Claros
Abstract
Adolescence is a phase of intense changes heavily influenced by the family environment, relationships, and habits that impact adolescent development, with family support being essential for personal growth. Thus, the aim of this study was to assess the factors associated with parenting and their influence on sedentary behavior in adolescents. This study is part of the PIBEMoC project - School-Based Intervention Research in Montes Claros - characterized as cross-sectional, quantitative, and analytical, conducted with parents or guardians of 729 adolescents enrolled in the first year of high school at selected schools in Montes Claros, MG, Brazil, in the year 2024. The outcome of this study was physical activity and sedentary behavior, with data collected through an online questionnaire, analyzing the IPAQ (short version) questions and sociodemographic characteristics. Descriptive analyses were performed, with categorical variables presented by absolute and relative frequencies, and numerical variables by means, estimating the prevalences of average time and activity levels according to the study's covariates. The study results show a predominantly female group, with intermediate educational level, significant racial diversity, and relative economic and marital stability, with walking being the most prevalent type of activity. It was noted that parents engage in more than the minimum recommended physical activity across all proposed activities. Furthermore, most guardians are under 60 years old and exhibit, on average, 3.86 hours of sedentary behavior per day.
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